Guru dan Pelajaran Agama Buddha???

Kuala Lumpur, June 12, 2003

Seru juga yach debat tentang UU Sisdiknas, tetapi sejauh ini saya lihat, itu
semua hanyalah sebatas debat yang tidak ada gunanya. Prihatin sich prihatin,
tapi karya yang nyata tidak ada.
Menurut laporan terbaru yang saya baca di kompas.com, katanya DPR akhirnya menyetujui Rancangan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional untuk
disahkan menjadi undang-undang.
Dengan ini harusnya tenaga tambahan untuk menjadi guru pelajaran Agama Buddha akan meningkat. Apakah mereka siap menjadi guru? Apakah dari segi kurikulum sudah siap???

Menurut pengalaman saya sendiri sebagai guru sekolah minggu di BISDS; menghadapi anak-anak adalah sebuah tantangan tersendiri. Selain pengetahuan Dhamma, juga perlu kesabaran dan kedewasaan. Apalagi anak kecil jaman sekarang yang daya analisanya tajam sekali. Belum lagi yang nakal dan suka bikin heboh di kelas.......

Tentang KURIKULUM PELAJARAN AGAMA BUDDHA:
Sebagai perbandingan;
Kurikulum di Malaysia, hanya pelajaran agama Islam yang diajarkan di Sekolah dan murid Non-Islam belajar pendidikan moral. Sedangkan di Indonesia, pelajaran agama menjadi suatu keharusan, bahkan ada di kurikulum sekolah. Dan membandingkan kurikulum pelajaran agama buddha di Indonesia dan kurikulum pelajaran agama buddha di malaysia, sangatlah jauh berbeda.
Buku Pelajaran Agama Buddha untuk anak-anak SD di Malaysia penuh dengan gambar dan warna, cerita kehidupan Sang Buddha yang penuh warna, cerita jataka diselingi dengan diskusi yang menarik diakhir cerita, cross word puzzle, latihan mewarnai dan masih banyak lagi. Di Malaysia, pelajaran Agama Buddha diusahakan menjadi sesuatu yang 'fun', dimana anak-anak itu juga bisa bersosialisasi dengan baik. Tidak hanya monoton mendengarkan guru saja.
Sedangkan Buku Pelajaran Agama Buddha untuk anak-anak SD di Indonesia penuh dengan Bahasa Pali yang susah dimengerti dan ajaran-ajaran buddha seperti 4 Kesunyataan Mulia, yang rasanya masih terlalu dini untuk dimengerti oleh anak seumur mereka.... Mungkin kurikulum sekolah untuk pelajaran agama buddha untuk anak-anak perlu di update sedikit dan dipermudah.......
Dari beberapa teman di Indonesia yang sempat saya kirimkan buku-buku sekolah minggu dari Malaysia, umumnya bilang tentang respons positif dari anak-anaknya.
Terutama karena buku-buku tersebut penuh warna. Walaupun semuanya dalam Bahasa Inggris tetapi mereka menggunakan Simple English yang mudah dimengerti. Bagi yang berminat, buku-buku tersebut bisa dibeli di Maha Vihara Brickfields, 123, Jalan Berhala, Kuala Lumpur, Malaysia. Atau bisa check di website http://www.bisds.org/, tapi biasanya website ini agak terlambat diupdate......., lebih baik kalau ada yang berkunjung ke Malaysia bisa sekalian nitip karena ongkos kirimnya mahal sekali.


Tentang GURU SEKOLAH MINGGU:
Bulan Maret 2003 lalu, ketika pulang kampung ke Indonesia, saya mengunjungi 3 sekolah minggu di Indonesia; 2 di Jakarta dan 1 di Jambi. Menyedihkan sekali melihat kurangnya tenaga guru di vihara-vihara tersebut. Bahkan, di salah satu vihara tersebut, ada anak SMP yang menjadi guru sekolah minggu untuk anak SD. Hal ini karena kurangnya tenaga guru. Jangan bicara tentang kualitas guru, untuk kuantitas saja kita masih kurang.
Terbayang oleh saya, murid-murid di BISDS (Buddhist Institute of Sunday Dhamma School di Maha Vihara Brickfields, Malaysia), yang 'terkesan' mewah, karena memiliki tenaga sukarelawan guru yang begitu berdedikasi dan jumlahnya ratusan orang.
(FYI: Total murid di BISDS di thn 2003 sekitar 1200 murid dengan tenaga guru dan sukarelawan adminsitrasi sekitar 150-an. Dan kebanyakan dari sukarelawan ini adalah orangtua murid dan pensiunan yang ingin mengabdikan diri ke agama Buddha).
Kurikulum Sekolah Minggu disusun oleh pensiunan guru dan umat buddha yang cukup ahli dalam dhamma, dibawah pengawasan Chief Reverend Dr K. Sri Dhammananda.
Salah satu hal yang menjadi kunci suksesnya pengelolaan BISDS adalah support yang tiada hentinya dari Chief Reverend. Karena kerja keras beliau selama 50 tahun jugalah, agama Buddha di Malaysia bisa berkembang pesat seperti saat ini.
Dimasa mudanya dulu, beliau sendiri juga guru sekolah minggu di BISDS. Bahkan banyak sekali mantan muridnya yang sekarang menjadi guru. Terkadang mereka bercerita tentang memory indah waktu belajar di bawah pohon bodhi, di minggu pagi yang panas........

Sampai saat ini, Chief Reverend, diusianya yang ke 84-pun, Beliau selalu
meluangkan waktu untuk memotivasi guru sekolah minggu dengan meluangkan waktu setiap bulan untuk private session khusus tanya jawab seputar dhamma dan sunday school.

Di Indonesia, rasanya sudah cukup banyak orang tua anak yang mengenal dhamma dengan baik, memiliki latar belakang pendidikan yang lumayan. Bila mereka-mereka ini mau 'berbakti' dan kembali ke masyarakat dengan menjadi guru, rasanya kita tidak perlu risau akan kualitas moral generasi mendatang. Seperti yang diajarkan Buddha, Dhammadana adalah yang paling tinggi nilainya.


Regards,
Jenty